Arte: estudo e prática – formação continuada em conexões criativas

No dia 28 de julho, no Bosque do Saber, foi realizado o 3o Encontro Formativo presencial com as professoras e professores de Arte da Rede Municipal de Ensino. O mesmo foi organizado pela professora referência de Arte, Carolina Constantino, em parceria com o Núcleo de Formação Continuada. Iniciado pela prof.a ref. com a leitura do livro Tem um elefante sentado no meu coração – de Anna Cláudia Ramos, junto a uma lembrancinha e bons votos para o 2o semestre, os presentes conversaram sobre a importância dos temas transversais na educação e a atenção às questões socioemocionais, dos estudantes e também de si, de maneira pessoal e enquanto profissionais do ensino.

Em seguida, ministrado pela professora Aline Janice da Silva e o professor Roque Pires de Ávila Júnior, o encontro abordou os assuntos Teatro e Aprendizagem Significativa e Técnicas de uso do lápis grafite nas aulas de Arte, articulando fundamentos teóricos eexperiências práticas.

Durante a formação, foram discutidos referenciais como a Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa, e os Procedimentos Metodológicos do SESI, além de aspectos relacionados ao planejamento pedagógico, às etapas do desenvolvimento da criança e à elaboração de propostas didáticas. Os professores também participaram de atividades práticas, vivenciando processos criativos que poderão ser incorporados ao cotidiano das aulas de Arte.

Além dos encontros presenciais, em 2026, os professores iniciaram na modalidade online, em horário de HTPC, estudos e discussões dirigidas, como um clube do livro, a partir de indicações literárias do próprio grupo. O 1o texto, indicado pela professora referência, foi “O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista” da Prof.a Dra. Telma Pileggi Vinha; depois foram discutidos pontos do livro “Shanzhai: Desconstrução em chinês” de Byung-Chul Han, seguindo a indicação do professor Michael Robert Alves; e
agora, no dia 04 de agosto foi realizado o 3o encontro desta modalidade.

Conduzido pela professora Karin Mangiavachi Maestrello, a partir da leitura de um trecho da obra “Educação como prática da liberdade”, de Paulo Freire. A discussão teve como foco o conceito de cultura e promoveu reflexões sobre o papel do professor na mediação dos conteúdos de Arte, considerando a pluralidade cultural existente e os cuidados necessários para evitar processos de dominação ou de transformação cultural sobre os estudantes, valorizando suas identidades, experiências prévias e contextos socioculturais.

As formações integram o calendário de desenvolvimento continuado dos profissionais da Secretaria Municipal de Educação objetivando a prática pedagógica reflexiva, criativa e alinhada aos desafios e inspirações de uma educação contemporânea.