PEQUENOS CIENTISTAS, GRANDES DESCOBERTAS: PROJETO DESPERTA A CURIOSIDADE CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

As crianças do Maternal II B estão vivenciando uma experiência repleta de descobertas com o projeto desenvolvido para a Feira de Ciências da unidade escolar, que será realizada no próximo dia 13. Por meio da observação, da experimentação e do contato com a natureza, os pequenos pesquisadores acompanham as transformações das
plantas e constroem conhecimentos de forma significativa e divertida.

Ao longo de quatro semanas, os estudantes acompanharam o processo de desenvolvimento de uma batata-doce cultivada na água, observando diariamente o surgimento das raízes, dos brotos e das folhas. A proposta despertou a curiosidade das crianças e possibilitou a construção de conhecimentos por meio da observação, da experimentação e do contato direto com elementos da natureza.

Durante o desenvolvimento do projeto, foram realizadas rodas de conversa sobre as plantas, suas necessidades para crescer e a importância dos cuidados com o meio
ambiente. As crianças também registraram suas descobertas por meio de desenhos, relatos e observações, fortalecendo a oralidade, a imaginação e a capacidade de
expressão.

A atividade está alinhada aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, contemplando diferentes Campos de Experiência. O projeto favoreceu a exploração de fenômenos naturais em “Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações”; promoveu a cooperação e os cuidados compartilhados em “O Eu, o Outro e o Nós”; incentivou a representação artística em “Traços, Sons, Cores e Formas”; e ampliou as oportunidades de comunicação e expressão em “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”.

Além disso, a proposta contribui para o desenvolvimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, especialmente o ODS 4 – Educação de Qualidade, ao proporcionar experiências de aprendizagem significativas; o ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis, ao estimular a valorização dos
recursos naturais; e o ODS 15 – Vida Terrestre, ao incentivar o cuidado e o respeito pela natureza desde a primeira infância.

Por meio de experiências simples e significativas, a Educação Infantil reafirma seu papel na formação de crianças curiosas, investigativas e conscientes. Ao transformar
a curiosidade em conhecimento, o projeto evidencia que as grandes aprendizagens começam nas pequenas descobertas, fortalecendo o desenvolvimento integral das
crianças e seu encantamento pelo mundo que as cerca.

Escrito por Ayeda Ricardo