Projeto “Educa Água” promove conscientização ambiental e aprendizagem interdisciplinar na EMEB Prof. Leonel José Vitorino Ribeiro

Durante a Feira de Ciências da EMEB Prof. Leonel José Vitorino Ribeiro, os estudantes dos 4º anos B e C, sob a orientação dos professores Erivelton e Paulo Sirtori, respectivamente, apresentaram o projeto “Educa Água – Cada gota importa”, uma proposta voltada à conscientização sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e da sustentabilidade.

O trabalho foi desenvolvido em consonância com as ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), com destaque para as ações relacionadas à preservação da água, um recurso essencial para a manutenção da vida no planeta. A iniciativa possibilitou aos alunos compreenderem os desafios relacionados ao desperdício de água e refletirem sobre atitudes individuais e coletivas capazes de contribuir para um futuro mais sustentável.

Com uma abordagem interdisciplinar, o projeto integrou diferentes áreas do conhecimento. Por meio da tecnologia, os estudantes realizaram pesquisas sobre os principais fatores responsáveis pelo desperdício de água, utilizando informações para ampliar seus conhecimentos e fundamentar suas produções. Na área de Artes Visuais, desenvolveram a identidade visual e as ilustrações que compuseram um panfleto educativo, transformando dados e informações em uma comunicação acessível e atrativa para a comunidade escolar.

A Matemática esteve presente na organização e representação dos dados coletados, com a construção de gráficos utilizados como recursos visuais para facilitar a compreensão das informações apresentadas. Já a Língua Portuguesa contribuiu para a elaboração dos textos do material de divulgação, aprimorando a escrita, a organização das ideias e a adequação da linguagem ao público-alvo.

Além das aprendizagens acadêmicas, a participação na Feira de Ciências proporcionou aos estudantes o desenvolvimento da oralidade, da autonomia e das relações interpessoais, uma vez que tiveram a oportunidade de apresentar suas descobertas, dialogar com os visitantes e compartilhar conhecimentos com toda a comunidade escolar.

O resultado do projeto foi extremamente satisfatório, alcançando as habilidades e objetivos propostos no planejamento pedagógico. A experiência evidenciou o protagonismo dos estudantes, fortalecendo a aprendizagem significativa e demonstrando como a integração entre diferentes áreas do conhecimento pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes, participativos e comprometidos com a preservação do meio ambiente.