Piquenique Literário no Parque do Mirim une leitura, emoções e sustentabilidade

No dia 27 de outubro, os alunos do 3º ano D da EMEB Prof.ª Maria José Arruda Salvadori Martinhão participaram de um Piquenique Literário no Parque do Mirim, em Indaiatuba, vivenciando momentos especiais de aprendizagem, integração e diversão.

A atividade representou a culminância de um trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo pela professora Elisângela, que abordou as emoções e os sentimentos com os estudantes, incentivando o autoconhecimento, a empatia e a valorização das relações interpessoais. O Piquenique Literário foi realizado em articulação com o projeto “Ler Faz Bem”, proporcionando uma experiência significativa que integrou literatura, emoções e convivência em um ambiente diferente do espaço escolar.

Durante o passeio, foi realizado um momento especial de leitura, no qual a professora Elisângela apresentou o livro “Clic e o Sol que Brilha por Dentro”, de Thiago Duarte Venâncio. A partir da história do robô Clic, os alunos foram convidados a refletir sobre a importância das relações humanas, da amizade, da empatia e do reconhecimento das emoções. A leitura possibilitou conversar sobre como a tecnologia faz parte do nosso cotidiano, mas não substitui o carinho, a convivência e as conexões que construímos com as pessoas. Também foram abordados sentimentos como alegria, amor, generosidade e gratidão, valorizando pequenos gestos de cuidado, respeito e solidariedade.

A proposta também possibilitou abordar a sustentabilidade por meio da figura do robô Clic, relacionando a tecnologia à criatividade e à reutilização de materiais recicláveis. Os estudantes foram incentivados a refletir sobre como objetos que seriam descartados podem ganhar novas utilidades, contribuindo para a preservação do meio ambiente.

Além da leitura, os alunos participaram de momentos de interação, de um delicioso piquenique compartilhado e de atividades de exploração orientada do parque, fortalecendo os vínculos de amizade e convivência.

A experiência marcou a conclusão de um percurso de aprendizagens construído ao longo do ano, valorizando o trabalho pedagógico desenvolvido em sala de aula e demonstrando que a leitura pode ultrapassar os muros da escola, despertando sentimentos, fortalecendo vínculos e promovendo aprendizagens significativas de maneira lúdica e prazerosa.