Doce Matemática: Uma Experiência Sensorial com Frações

Os alunos do 4º anos A e B da Escola Maria Helena da Costa e Silva tiveram uma aula de matemática deliciosa e inesquecível! Para aprenderem sobre frações de forma prática e divertida, a professoras utilizaram barras de chocolate.

As crianças se transformaram em verdadeiros mestres-cucas da matemática, utilizando os pedaços de chocolate para representar frações como 1/2 (metade), 1/4 (um quarto) e até 1/8 (um oitavo). A atividade começou com a professora dividindo uma barra de chocolate ao meio e perguntando: “Qual fração representa cada pedaço?”. Rapidamente, as respostas surgiram, acompanhadas de risos e olhos brilhantes.

Em seguida, cada aluno recebeu a sua própria barra de chocolate para colocar a mão na massa — ou melhor, no chocolate! Eles dividiram as barras, contaram os pedaços e, mais importante, entenderam visualmente como as frações funcionam na prática. A sala de aula se encheu de conversas sobre “quantos pedacinhos inteiros cabem na barra toda” e “o que acontece se a gente juntar dois pedaços de 1/4”.

A atividade não apenas reforçou o conceito matemático de frações, como também mostrou que aprender pode ser uma experiência sensorial e muito divertida. No final da aula, a melhor parte: eles puderam comer os “materiais didáticos” e saborear o conhecimento que acabaram de adquirir. A aula de frações, com certeza, nunca mais será a mesma!