CAMPEONATO DE SOLETRAÇÃO: PALAVRAS QUE ENSINAM, ENCANTAM E TRANSFORMAM!

Durante o último bimestre, a professora Edna, do 4o ano A da EMEB “Professor Wellington Lombardi Soares”, desenvolveu com os estudantes o projeto “Craques da Soletração: palavras que ensinam, encantam e transformam!”, uma proposta pedagógica voltada ao
aprimoramento da leitura, da escrita e da oralidade, bem como à ampliação do vocabulário.

A proposta esteve alinhada às aprendizagens previstas no Currículo da Rede Municipal e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de Língua Portuguesa, especialmente no que se refere à apropriação do sistema de escrita, à ampliação do repertório linguístico, à produção textual, à leitura, à oralidade e à análise linguística.

O projeto foi organizado em formato de um Campeonato de Soletração, utilizando a dinâmica da competição como estratégia para tornar o processo de aprendizagem mais lúdico, desafiador e motivador. Desde o início, os estudantes foram orientados de que o principal objetivo não era apenas vencer, mas aprender, superar desafios, aprimorar a escrita e ampliar seus conhecimentos.

Ao longo das semanas, a professora apresentou diferentes palavras para serem estudadas e soletradas pelos alunos. O trabalho foi além da simples memorização da grafia: cada palavra teve seu significado explorado e foi exposta em um cartaz da sala, intitulado “Palavras em Destaque”. As palavras também foram utilizadas em frases do cotidiano, diálogos realizados em classe e produções textuais. Dessa forma, os estudantes puderam compreender que conhecer uma palavra também significa saber empregá-la adequadamente em diferentes situações de comunicação.

Semanalmente, os alunos participavam de desafios de soletração e realizavam o registro escrito das palavras apresentadas. Após cada atividade, eram feitas as conferências e correções, possibilitando que os estudantes identificassem seus erros, refletissem sobre a escrita e buscassem estratégias para melhorar seu desempenho. Os resultados eram acompanhados ao longo das etapas, permitindo que cada participante observasse sua própria evolução.

Além dos conhecimentos relacionados à ortografia, o projeto favoreceu o desenvolvimento de habilidades importantes para a formação dos estudantes, como atenção, concentração, memória, autonomia, persistência, segurança na comunicação oral e capacidade de lidar com desafios. Também foram trabalhadas atitudes de respeito aos colegas, valorização do esforço individual, cooperação e espírito esportivo.

Com a continuidade das etapas, os estudantes acompanharam seu desenvolvimento e se prepararam para a grande final. Ao término do campeonato, dez alunos foram classificados para participar da cerimônia final, preparada especialmente para celebrar o percurso realizado durante o bimestre.

A culminância contou com a participação da equipe gestora, de funcionários da escola e dos colegas, proporcionando aos estudantes um momento de reconhecimento e valorização de todo o esforço realizado. A final foi marcada por concentração, entusiasmo, emoção e muitos
aplausos.

Na cerimônia, foram reconhecidos os três primeiros colocados, com Medalhas de Ouro, Prata e Bronze, além de Menção Honrosa pelo desempenho alcançado. Os demais finalistas receberam Medalha de Finalista e Menção Honrosa, valorizando sua dedicação e participação em todas as etapas do projeto.

Os resultados observados ao longo do trabalho demonstraram maior interesse dos estudantes pelas palavras, ampliação do vocabulário, maior atenção à escrita e crescimento na segurança para se expressarem oralmente. A proposta também contribuiu para aproximar os alunos do estudo da ortografia de maneira mais significativa e prazerosa.

Mais do que uma competição, o Campeonato de Soletração representou uma experiência de aprendizagem e superação. Cada etapa possibilitou aos estudantes perceberem que o conhecimento é construído com dedicação, prática e persistência. A cerimônia final coroou
esse percurso, transformando o conhecimento construído ao longo das semanas em um momento de celebração coletiva.

Todos os participantes foram reconhecidos como vencedores, pois cada estudante teve a oportunidade de aprender, evoluir e superar seus próprios desafios. O projeto mostrou que, quando a aprendizagem é acompanhada de entusiasmo, incentivo e valorização, a sala de
aula pode se transformar em um espaço de descobertas e conquistas.

“Na soletração, cada palavra foi um desafio; cada acerto, uma conquista; e cada aluno, um
verdadeiro campeão da aprendizagem! ”